近日，伴着咖啡的浓香，一院8511所第二期青年创新沙龙闻香而来。一边是欧洲微波和雷达传播界元老、荷兰代尔夫特理工大学Leo P.Ligthart教授，另一边是8511所众多的青年科技工作者。“我们应当具备哪些科学素养？——从屠呦呦获诺奖谈起”，大家一道探寻科学的芬芳。
“呦呦鹿鸣，食野之蒿。” 这次由所团委联合综合办举办的第二期青年创新沙龙，以屠呦呦获诺奖为引，以科学素养培养为题，旨在引领青年科技工作者加快成长成才。
沙龙除了有党委书记李明、副所长李志坚的参与外，还非常荣幸邀请到了重量级的嘉宾参与交流。Ligthart教授为欧洲微波联合会（EUMA）创始人之一，曾任欧洲微波周会议（EUMW）主席、欧洲雷达会议（EURAD）主席，现为俄罗斯运输科学院院士，是IEEE和IET的 Fellow，是微波和雷达领域的国际学术权威级专家。
在向Ligthart教授此行表示欢迎之后，李明书记为本次创新沙龙破题。小伙伴们早已顾不上自身不太流利的英语，在欢快氛围下同大师互动，在轻松畅谈中亲吻科学芬芳，思想碰撞，其乐无穷。
“生命不息，钻研不止”。Ligthart教授认为科学素养是一种精神和态度，与技能的获取不同，它是经过长期积累，从量变到质变升华而成的能力和素质。科学素养与创造力密不可分，那种勇于探索、乐于研究的热情，蕴含着向上生长的无穷力量。
Ligthart教授结合其几十年来的科研经历，为年轻人传授了科研“秘诀”。科学的探索是一场苦旅，往往并非一帆风顺。有时也许会欣喜于发现新事物或悟透新道理，但有时也会长期伏案苦于未解的难题，那么持之以恒和专注就成为支撑科研的精神动力。科学素养的培养除了个人的努力，还依靠团队的合作。通过与团队成员不断沟通交流，从中汲取新的想法，从而突破自身局限。
正所谓“他山之石，可以攻玉”。这是科研人员非常值得学习的一种精神和方法，不同领域的人才也许能在其他领域做出创造性贡献；一定不要局限于自己的专业和领域，而是要不断突破传统，敢于跨界，敢想还要敢于实践。
李书记表示，刚才大家和教授的互动交流，真是让人受益匪浅。全民科学素养提升是中国持续快速发展的源动力，虽说获得诺奖不可复制，但我们从中可以明确两点：一是先进科技与军事用途是分不开的；二是要更多关注现代科学技术体系。
“年轻人要做一个有思想的人。”如何培养科学素养，特别是科学精神，未必有标准答案，但在这个问题上，却需要大家在今后的科研道路上细细品味。（文摄/罗薇 张献华）
